DIAGNÓSTICO

• Entrevista a cada participante a fin de determinar su nivel de lengua actual y su ubicación entre los participantes de nivel similar.

FORMACIÓN DE GRUPOS

• Los participantes se agrupan de acuerdo a su nivel de formación lingüística y de ser posible o así requerido, al área de actividad a la que pertenece (técnica, financiera, marketing), grado de prioridades en la capacitación (a corto, mediano y largo plazo), y a las exigencias que requieren las distintas modalidades de formación (orientado a la comunicación, interpretación de texto, o función en particular).

MÓDULOS

• El dictado de los cursos se organiza en módulos con tiempos y objetivos específicos, correspondientes a los diferentes niveles. Los mismos son adaptados y modificados según las necesidades y planteos propios de la empresa.

METODOLOGÍA Y RECURSOS

• Se acentúa el enfoque comunicativo para permitir una transferencia inmediata de lo aprendido en clase a las situaciones reales. Para ello se cuenta con el auxilio de una amplia gama de recursos didácticos (textos, dvds, cds interactivos) materiales del propio trabajo cuando esto es posible (cartas, contratos, documentos, manuales, etc.) material auténtico (artículos de revistas, diarios, películas, canciones, páginas de internet, etc.), la participación eventual de hablantes nativos para hacer más real y atractivo el uso del idioma y muy pronto contaremos con clases interactivas online, con material didáctico, logrando una comunicación más fluida y personalizada.
  Todo esto se lleva a cabo colocando especial énfasis en el desarrollo de habilidades, que son claves para la comunicación en el plano laboral y comercial - llamadas por teléfono, faxes y cartas, presentaciones, reuniones, negociaciones, etc.-

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

• Al final de cada módulo se toman tests para medir el aprendizaje logrado por cada participante, manteniendo así un control del progreso. English Training Courses emite un informe individual de los resultados obtenidos en el curso.